О курсе
Учебная дисциплина «История педагогики и образования» представлена как отдельный курс в направлении «Психология и педагогика». Прежде чем записаться, ознакомьтесь с содержанием и уточните условия обучения.
Тематический план
1. Воспитание, обучение и педагогическая мысль в странах Древнего Востока в III тыс. до н.э. — I в. н.э.
- Зарождение организованных форм воспитания в условиях формирования и развития древнейших цивилизаций
- Школа и воспитание в Междуречье (Месопотамии)
- Школа и воспитание в Древнем Египте
- Воспитание и школа в Израильско-Иудейском царстве
- Воспитание и школа в Древнем Иране
- Воспитание и школа в Древней Индии
- Школьное дело и педагогическая мысль в Древнем Китае
2. Воспитание, обучение и педагогическая мысль в античном и эллинизированном мире в VIII в. до н.э. — IV в. н.э.
- Воспитание, обучение и педагогическая мысль в Древней Греции
- Воспитание, обучение и педагогическая мысль в период эллинизма
- Образование и педагогическая мысль в Древнем Риме
3. Образование и педагогическая мысль на территории Европы, Византии и Аравии в VI—XIII вв.
- Педагогическая мысль в странах Европы в VI—XI вв.
- Распространение христианства и развитие образования на территории Византии
- Распространение просвещения под влиянием византийской культуры
- Воспитание, обучение и педагогическая мысль в католических государствах Европы в конце X—XIII вв.
- Воспитание, обучение и педагогическая мысль на территории Аравийского полуострова и в мусульманских владениях Европы в VI—XIII вв.
4. Развитие образования и педагогической мысли в русских княжествах и Российском государстве в XI — первой половине XVII в.
- Организация училищ и содержание образования
- Распространение грамотности и образования
- Научные представления в Русском государстве
- Грамматические школы Москвы во второй половине XVII в.
- Профессиональное образование в России в XV—XVII вв.
- Взаимоотношения с иностранными государствами в области образования
5. Идеи католической педагогики и Возрождения в педагогической мысли и образовании в Западной Европе (конец XIII — начало XVI в.)
- Философско-педагогическая мысль католицизма
- Педагогические идеи Возрождения
6. Идеи Реформации и их влияние на развитие педагогической мысли и образования в Европе в XVI—XVII вв.
- Педагогические идеи Реформации
- Школа и Реформация
7. Идеи Просвещения и их влияние на развитие педагогической мысли и образования в странах Европы и Северной Америки в XVII — начале XIX в.
- Педагогические идеи Просвещения
- Тенденции развития общего образования
8. Развитие образования и педагогической мысли в Российской империи в XVIII в.
- Школы в православных братствах Юго-Западной Руси. Европейское влияние на развитие российского образования
- Развитие общего образования
- Деятельность учебных заведений, организованных иностранцами в России
- Создание системы образования в Российской империи (1782—1801)
- Подготовка к учительской службе
- Образование детей крепостных в России
- Организация начальных школ для детей местных народностей в Казанском крае и на Камчатке
- Развитие профессионального образования
9. Педагогическая мысль и образование в национальных государствах Европы и Америки в конце XVIII — конце XIX в.
- Оформление педагогики стран Запада
- Тенденции развития и проблемы общего образования
10. Развитие педагогической науки и образования в Российской империи в XIX в.
- Государственная политика в сфере образования
- Философско-педагогическая мысль
- Становление учреждений дошкольного воспитания и учения
- Благотворительные заведения и учреждения общественного призрения Ведомства императрицы Марии
- Начальное образование
- Среднее образование
- Высшее образование
- Профессиональное образование
- Педагогическое образование
- Общественно-политические организации в России и их влияние на педагогическую теорию и практику
11. Педагогическая мысль и образование в Российской империи в конце XIX — начале XX в. (до 1917 г.)
- Основные направления государственной политики в сфере образования
- Философско-педагогическая мысль
- Развитие частной инициативы в дошкольном воспитании и учении
- Преобразование учреждений в сфере благотворительности и общественного призрения
- Основные направления реформ в начальном образовании
- Основные направления реформ в среднем образовании
- Основные направления реформ в высшем образовании
- Основные направления реформ в профессиональном образовании
- Педагогическое образование
- Общественно-политические организации и их влияние на педагогическую теорию и практику
12. Педагогическая мысль и образование в странах Запада в конце XIX — середине XX в.
- Основные направления педагогической мысли
- Итоги школьных реформ в Западной Европе и США к середине XX в.
13. Образование и педагогическая наука в советской России в 1917—1945 гг.
- Задачи и содержание образования
- Проблемы содержания и методов учебно-воспитательной работы в школе 1920‑х гг.
- Педагогическая наука в России и русском зарубежье после 1918 г.
- Великая Отечественная война 1941—1945 гг. и школа
- Педагогическая наука в годы Великой Отечественной войны
14. Развитие образования и педагогической мысли в странах Европы, США и СССР во второй половине XX в. (до 1991 г.)
- Основные направления развития образования в послевоенный период
- Школа в Западной Европе и США после Второй мировой войны
- Педагогическая наука в странах Запада
- Образование в странах Восточной Европы и СССР (России) во второй половине XX в.
- Советская педагогическая наука после Второй мировой войны
До начала обучения
- Согласуйте объём программы, форму и сроки обучения.
- Уточните требования к поступающим, итоговой работе и документу об обучении.
- Получите договор с полной стоимостью курса и порядком предоставления доступа.