О курсе
Учебная дисциплина «Физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем» представлена как отдельный курс в направлении «Общество и гуманитарные науки». Прежде чем записаться, ознакомьтесь с содержанием и уточните условия обучения.
Тематический план
1. Основы рефлекторной теории Сеченова — Павлова
- Основные принципы рефлекторной теории Сеченова — Павлова
2. Врожденная деятельность организма
- Классификации форм поведения
- Безусловные рефлексы: определение и классификации
- Инстинкты — критерии инстинкта и схема протекания
- Ориентировочный рефлекс и ориентировочно-исследовательская деятельность организма
3. Условно-рефлекторная деятельность и научение
- Понятие об условных рефлексах
- Классификации условных рефлексов
- Механизм и стадии формирования условного рефлекса
- Виды научения
4. Торможение в нервной системе
- Учение о возбуждении и торможении
- Значение и взаимодействие различных видов торможения
- Свойства основных нервных процессов: иррадиация, концентрация, индукция
5. Мотивационно-потребностная сфера организма
- Потребности
- Мотивации
- Учение о доминанте А. А. Ухтомского
- Учение об общей теории функцио нальных систем П. К. Анохина
6. Подходы к определению функцио нальных состояний
- Понятия функцио нальных состояний
- Уровни бодрствования
- Монотония и утомление
7. Сон как особое функцио нальное состояние
- Теории сна
- Стадии сна
- Значение сна
- Сон в онтогенезе
- Сновидения
8. Стресс
- История развития концепции стресса и работы Г. Селье
- Виды стресса
- Физио логические процессы, лежащие в основе стрессовой реакции
- Влияние стресса на организм и психику человека
- Профессио нальный стресс
9. Первая и вторая сигнальные системы
- Учение Павлова о первой и второй сигнальных системах
- Мозговые основы речи
- Развитие речи в онтогенезе
10. Функцио нальная асимметрия мозга
- Методы исследования функций отдельных полушарий
- Типы асимметрий
- Формирование асимметрии в онтогенезе
11. Свойства нервной системы и типы высшей нервной деятельности
- Основные свойства нервной системы
- Типы высшей нервной деятельности и темперамент
- Методы измерения свойств нервной системы
- Проявления основных свойств нервной системы
- Типы ВНД детей
12. Общие принципы организации и функционирования сенсорных систем
- Принципы организации и свойства сенсорных систем
- Основные психофизические законы
- Преобразование (трансдукция) стимула в рецепторной клетке
- Классификации рецепторных клеток
13. Зрительная сенсорная система
- Периферический отдел зрительной системы
- Проводниковый отдел зрительной системы
- Корковый отдел зрительной системы
- Механизмы и нарушения цветового зрения
14. Слуховая сенсорная система
- Периферический отдел слуховой системы
- Проводниковый отдел слуховой системы
- Корковый отдел слуховой системы
15. Вестибулярная сенсорная система
- Периферический отдел вестибулярной системы
- Проводниковый и корковый отделы вестибулярной системы
- Рефлексы, связанные с вестибулярным аппаратом
- Проблема невесомости
16. Хеморецепция
- Вкусовая сенсорная система
- Обонятельная сенсорная система
- Хеморецепция внутренних органов
17. Соматосенсорная система
- Периферический отдел кожной механо- и термочувствительности
- Периферический отдел проприорецепции и висцеральной чувствительности
- Проводниковый отдел соматосенсорной системы
- Корковый отдел соматосенсорной системы
18. Ноцицептивная система
- Понятие боли и ноцицепции
- Периферический отдел ноцицептивной системы
- Проводниковый и корковый отделы ноцицептивной системы
- Антиноцицептивная система организма
До начала обучения
- Согласуйте объём программы, форму и сроки обучения.
- Уточните требования к поступающим, итоговой работе и документу об обучении.
- Получите договор с полной стоимостью курса и порядком предоставления доступа.