О курсе
Учебная дисциплина «Дошкольная педагогика» представлена как отдельный курс в направлении «Психология и педагогика». Прежде чем записаться, ознакомьтесь с содержанием и уточните условия обучения.
Тематический план
1. Становление и развитие педагогики раннего возраста
2. Педагогика раннего возраста на современном этапе развития образования
- Основные понятия
- Цели, принципы и задачи образования детей раннего возраста
- Принципы личностно-ориентированной педагогики
- Задачи образования
- Педагогические методы
- Современные организационные формы образования детей раннего возраста
3. Физическое развитие
4. Специфика психического развития ребенка в раннем возрасте
5. Развитие предметной деятельности
6. Развитие общения ребенка со взрослыми
- Определение общения. Основные параметры общения
- Характеристика ситуативно-делового общения ребенка со взрослыми
- Значение ситуативно-делового общения для общего психического развития ребенка
7. Развитие речи
- Особенности развития речи у детей в разные периоды раннего возраста
- Условия возникновения речи
- Индивидуальные особенности развития речи в раннем возрасте
- Влияние речи на психическое развитие ребенка
8. Развитие процессуальной игры
- Специфика игрового действия
- Особенности развития процессуальной игры
- Появление элементов творчества в игре детей раннего возраста
- Значение процессуальной игры для развития ребенка
9. Развитие общения со сверстниками
- Становление потребности в общении со сверстниками у детей раннего возраста
- Содержание и специфика общения детей со сверстниками
- Роль взрослого в развитии общения детей со сверстниками
- Значение общения со сверстниками для психического развития ребенка
10. Развитие личности
11. Взаимодействие педагогов с детьми
- Взаимодействие взрослых с детьми в разных моделях воспитания
- Личностные и профессиональные качества педагога, необходимые для работы с детьми раннего возраста
- Специфика взаимодействия воспитателя с детьми раннего возраста
- Способы личностно-ориентированного взаимодействия педагогов с детьми раннего возраста
12. Педагогическая работа с детьми в период адаптации к детскому учреждению
- Проблемы адаптационного периода
- Факторы, определяющие характер адаптации
- Организация адаптационного периода
- Участие матери в процессе адаптации
13. Физическое развитие и охрана здоровья детей
14. Социально-личностное развитие ребенка
- Формирование положительного отношения ребенка к себе
- Формирование социальных навыков
- Развитие игровой деятельности
- Организация общения детей со сверстниками
15. Познавательно-речевое развитие ребенка
- Развитие предметной деятельности и познавательной активности
- Развитие речи
16. Художественно-эстетическое развитие ребенка
- Развитие у детей эстетического отношения к окружающему миру
- Подготовка детей к художественно-эстетической деятельности
- Приобщение детей к изобразительной деятельности
- Приобщение детей к музыкальной культуре
- Приобщение детей к театрализованной деятельности
17. Организация развивающей предметной среды
- Организация и оформление групповых помещений для детей раннего возраста
- Перечень материалов и оборудования для групп раннего возраста
18. Организация планирования педагогической деятельности и наблюдения за развитием детей
- Планирование педагогической деятельности
- Наблюдение воспитателя за развитием детей
- Формы фиксации наблюдений
19. Психологическая диагностика развития детей раннего возраста в образовательном процессе
20. Организация совместной работы педагогов и семьи
- Защита прав ребенка
До начала обучения
- Согласуйте объём программы, форму и сроки обучения.
- Уточните требования к поступающим, итоговой работе и документу об обучении.
- Получите договор с полной стоимостью курса и порядком предоставления доступа.